支教的最后体验
由于之前上的课程都是工作坊，所以在做今天以历史照亮未来的党史教育课的时候，我可能带有一些惯性思维，导致课程内容过多不得不用太快的速度来讲完。课堂讲解的速度太快，在课堂的中间出现了几次同学有点难以跟上课堂思路的现象，这是我应该反思的。在设计课程的时候，要考虑到课程规定的时间，尽量不要占用到同学们的课间时间。同时，互动环节的方言秩序，教师也应该跟同学提前规定好，避免出现多人一起发言的现象。
同学们一如既往，都很积极主动参与到课程当中。但是这也出现了多人发言导致互动环节会出现一点混乱的状况。在设计互动环节的时候，尽可能地设计一些能让所有同学都有话可说的问题，避免出现第一个回答的同学就能将已知的回答点说完的情况，这也能够更好地维持同学们发言的积极性。
