南阳，一个拥有2700多年建城史的国家历史文化名城。如此历史悠久、人文荟萃之地，也孕育出了诸如“医圣”张仲景、“药王”孙思邈等名人以及月季、艾草等名产。就在今年的5月份，习总书记再次到访河南南阳，并再次传递了弘扬中华优秀传统文化、增强民族自信和文化自信的鲜明信号。在2021年7月5日—8月9日，我们加入了郑州财经学院外国语学院“小外说河南”地方传统文化教育调研团，将目光聚焦在了南阳市淅川县的范蠡公园，渴望于楚风汉韵中寻求优秀传统文化的创新宣传方式并独辟与教育相融合之蹊径。
商业智慧与创新创业教育相结合起初在确定自己家乡附近的调研对象时，我脑海中立马浮现出了范蠡公园的牌匾，虽然在这之前我从未进去一探究竟，但是单单刻有这四个大字的牌匾就充满着无限的吸引和遐想。我想看看范蠡的雕像，想知道他一生的浮沉事迹，想通过后人对他的评价剖析历史深处的商业智慧，想跨越时空感受古往今来的诚信之美......怀揣着这种心情，我们早早便赶赴目的地。不得不说，范蠡公园虽身处闹市，却别有一番闹中取静之感。映入眼帘的首先是范蠡的高大雕像，他虽以商人闻名，扑面而来的还有一种文人笔墨的气息。雕像下的基石上面雕刻着范蠡的生平简介，仔细拜读之后我才明白他不仅仅是一位经商有道之人，同时还是优秀的政治家、军事家，足以说明他卓越的政治、经济思想在那个时代也是一种耀眼的存在。并且不仅仅对他那个时代产生了强烈的影响，直至今日，他的经商思维和经济建树依然有着不可小觑的作用。基石上还篆刻着范蠡的经商原则与理念，富行其德、造福社会的儒商精神正是他的经商精髓，而这种精神我认为正可以融入到创新创业教育当中，这对具备创新创业想法的高校青年来说不失为一种宝贵的精神理念和创业原则。
从自身角度来说，当前我们大学生必修的创新创业课程是人生中必不可少的课程，但是很多学生对此并无太大兴致，甚至毫不在意。其中一个原因是因为我们当前阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，这是青年一代创新创业创造的局限。而我们作为新时代青年应正视自身的优势和不足，提高自身知识储备和文化素养，开阔思维眼界，学史鉴史明史；从高校角度来看，其中不乏各高校在设立和教授该课程的过程中缺少因材施教的理念，仅通过书本和课件生硬地向学生传达这门课程所要掌握的理论知识恐怕只是空中楼阁。倘若在教育过程中结合实践学习，不仅能够让学生真切感受范蠡经商之道，同时能够增强我们的文化自信，让青年一代成为引风气之先的社会力量。
诚信立身与思想品德教育相交融范蠡经商有道，重视诚信，后世的生意人都供奉他的塑像，尊称他为“中华商祖”。当我们攀爬至牛尾山顶部的时候，商圣祠赫然矗立于山顶之上，而通往商圣祠的过程中有一个888阶的“诚信阶梯”。顾名思义，人之立身，唯在诚信。诚信不仅是经商之原则，同样也是中华民族的传统美德，所谓“君子养心，莫善于诚”“诚外无物”“宁失千金，不失诚信”，历史上关于诚信的故事更是比比皆是。而诚信不仅仅是对我们每一位青年学生的素质要求，同样也是对每一位中国公民的基本要求。但是否每位青年学子都深谙诚信之理呢？又是否每位学子都能做到诚信为本呢？我想这是我们应该思考并铭记于心的。做商人需要诚信，可依然有“无奸不商”的存在；做官要诚信廉洁，可依然存在因贪污腐败而“落马”之人；做人要诚信，可每年还是有不少人因网络、电信诈骗误入歧途，害人害己。诚信早已不仅仅是一种道德、一种理念、一种文化，更是规束自己的言行举止，衡量他人品行好坏的一种标准、一杆戒尺，是一种无形的精神依托和有形的行为准则。在范蠡公园中我们遇到了不少中年长辈，他们对范蠡的故事以及相关轶事典故都能侃侃而谈，我在抱以羡慕的眼神的同时还衍生出许多羞愧之意，愧于自己对文化的了解如冰山一角，愧于没能担起青年重担，在优秀传统文化的传承和发扬中亟待努力。
这次实践调研不仅仅是一次对范蠡、对楚都文化的认知与探索，更是我们对地方优秀传统文化的深入学习以及如何与教育融合的更加贴切的一种反思。习近平总书记2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时曾说：“一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”吾辈认为，文运与国运相牵，文脉同国脉相连。文化软实力是综合国力的重要组成部分。而通过此次调研，我们不仅要学习传承中华优秀传统文化，我们还应该让传统文化“活”起来，让文化赋予教育新的发展道路，让教育成为文化又一个“话筒”，向世界诉说中华优秀传统文化的魅力。
