夏日，天晴，这个世界和你

  总有几分钟，其中的每一秒，你都愿意拿一年去换取。
  总有几颗泪，其中的每一次抽泣，你都愿意拿满手的承诺去代替。
  总有几段场景，其中的每幅画面，你都愿意拿全部的力量去铭记。
  总有几句话，其中的每个字眼，你都愿意拿所有的夜晚去复习。
  如果一切可以重来，我还是会做这个选择。
  种下的种子会开花
说起来，我与曾家镇中心小学的缘分开始于这个暑假。这次，我作为一个参与者加入到这个活动中来。一开始备课的时候，我总在想，我要选择什么样的手工课主题？我要教会你们什么？我要给你们什么样的知识才能让你们受用一生。但当我真正开始上课后我发现，我能教会你们的最好东西，就是让你们去发现自己，发现你可以靠自己的一双手折出作出一些你看到和听到的东西。有一句话说的很好：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么我们的支教，是不是就应该更多地回到这样的初心当中？我们根本的目的，并不是扩充同学们的知识量，事实上也做不了不到。我们想做的是，跟他们带来一些启发性的东西，如果这些东西能引起他们对自己的思考，或者是如果其中有那么一点能够让他们感到有所兴趣，想要进一步了解，我觉得这就是买下了一颗算是良性的种子，能开出什么样的花结成什么样的果自然是无法预测，但我相信总归会是好的。
  许下的承诺终会结果
 第二节上课时，我的学生就问我能否为他们做提线木偶，我许诺了。在支教结束后，我也履行了我的诺言。
 我花了几天的时间做好了六个提线木偶，按照学生给我的地址将礼物寄了出去。其实我心里还挺忐忑的，心里满没有把握，不知道我制作的是否达到了学生们的期待值，他们是不是会喜欢。
 但是几天后他们都纷纷给我发微信来告诉我收到礼物了，特别喜欢，其中有一个女生还给我做了一张贺卡。“老师，你什么时候过来我们学校呀？等你过来我们就把这个贺卡送给你。”短短几秒钟的语音消息却让我激动了好半天。这一刻我突然悟到，其实作为一个老师，并不期待学生会给予什么样的回报，而是一张贺卡，几句简短的话，甚至是一声谢谢，都足够让一个初次当老师的我们感受颇多。
 支教这段时间里，我看到了一篇关于海归教授回乡建造书院，给了山里的孩子们有了“看见”的机会，也呼吁了更多的志愿者加入其中。其中，他们的一句话让我印象特别深刻，即“教育是发现，发现每个生命都有光。”他们让孩子在雪地里点篝火取暖，教授黄勇军说，冰天雪地里跳跃的火光，就是生命本源的美，让孩子体会到生命最原始的温暖和力量。我想，手工课的作用也是一样的。让孩子们去发现自己的能力，去发现自己可以用自己的一双双手去创造一些平时只能看到听到的东西，甚至是创造这个世界上还不存在的东西，充分的激发孩子们的创造力。生命的光，在天生的好奇心里，在丰富的创造力中，再遇见和认识世界的过程中。在暑假生活中，一个个负责任的老师们为孩子们带去了丰富的知识和外面的世界，让孩子们“看见”。不仅仅是看见外面，也是看见自己的内在，看见自己的潜力。
 并且在学习的过程中，建立起自己的目标和梦想，我想，这对于每个人来说都是十分重要的。“课桌很高，山也很高，但是，当你们高过这些课桌，翻过这座山，一定会看到不同的风景。有梦想，谁都了不起。”我觉得志愿者杜秋悦说的特别的好，有了梦想，有了目标，有了爱，没有什么困难是不能解决的。就如冬天的冰霜，没有一个春天不会到来，有夏天的热情终能将凛冽寒冬的坚冰融化成为涓涓流水，向未来流去。
我们会从一些人的世界路过，一些人也从我们的世界路过。支教的记忆融化成路途的足迹，我觉得他们很漂亮。一旦融化，便和无限的蓝天白云不分彼此，如同书签，值得夹在时间的缝隙里，偶尔回头看看。