山东大学春晖予宁支教队——“为师之乐”

2021年2月3日，是我们支教生活的第七天。
这七天里，我们初为人师的生涩慢慢变成了游刃有余的娴熟。
迫于疫情的压力，我们的支教活动猝不及防地改为了线上。然而，从线下到线上的差异，仅仅只是多了根网线。完全无法影响到孩子们对知识的渴望和老师们对教学的热情。哪怕是愈来愈冷的天气，也抵挡不了全体老师同学心中的熊熊燃烧的火焰！
每日的工作中。我们认真核对自己的课表、写教案、备课；同时也要互相继续听课学习，彼此督促改正自己教学中的缺点，并吸纳队友的优点；夜晚准时召开的例会也永远充满着激情，大家认真的谈论过程中遇到的各种问题、分享在教学中收获的意想不到的快乐与欣慰。
我们英语组的老师杨雪宁，今天就颇有感悟：“在备课的时候，我发现自己虽然只做了几天的老师，但已经有了老师的心境。准备初一初二年级的英语课，我整理了很多的知识点，仅就数量而言估计根本讲不完，但我希望即使是我没讲到的，同学们也能及时整理下来，以后学校老师讲时也能更熟悉些，这大概就是作为老师想要尽可能教给学生更多知识的心境；准备五六年级的心理课，我恨不得能将自己了解的有趣的心理现象、读过的有价值的书全部分享给他们，这大概是作为老师想要分享给学生经验和体会的心境。”
在课上，我们是认真严谨的老师，在课下，我们和学生也是爱好互通的好友。好孩子和大孩子们，都享受着每一天的付出与收获。
当然了，大家偶尔也难免遇见一些意外情况，出现小失误、小失落。但就像是高小惠老师的经历那样。总是山重水复疑无路，柳暗花明又一村：
“今天在5班上了英语课，起初同学们的出勤率并不是很高，我还有点小沮丧。后来开课几分钟后同学们陆陆续续入会，迟到的同学主动和我请假或者说明情况，我从话语中真切感受到了他们的诚恳态度与对老师的尊重，原本觉得凉凉的心开始变暖~由于家里突然出现了一下小噪音的特殊情况，我赶在上课前慌乱处理，情急之下忘记录屏，同学们特别暖心的给我在评论区留言，提醒我不要忘记录屏。其实录屏与同学们听课并无关系，但他们还是注意到了这一个小小的细节，并且热心的提醒我，内心真的很感动很感动。当然从这一细节也反映出同学们真的又在认真对待课堂，能够注意课堂上每一个点，真的好棒！在愉快的结束课堂内容后，我像往常一样询问同学们有无需要提问的问题，当我在等待过程中，最让我开心的是有一位平时表现得很娇羞的小女孩主动留下来问我问题，解答完后这位同学好很有礼貌的跟我道谢，那种感觉真的又惊喜又快乐！我想我今天都会因此保持一个好心情。”
此次支教快要接近尾声。蓦然回首，在灯火阑珊处的除了初心，还有我们不变的感动和梦想。正如梁丹老师所讲：“董卿说过，世间一切从某种意义上来说，都是遇见。就像，冷遇见了暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。而我很荣幸在这十天遇见宁夏的孩子们。这次十天的支教已过七天，虽然说因为改为线上或许会有所不同。但它同样可以让我体会到一种带着孩子气的成就感。这种成就感藏在与孩子们相处的时光中，藏在我为他们线上解答难题的时光中，藏在下课时孩子们一声声稚嫩的“老师再见”中。我希望自己可以成为孩子们人生路途中那一颗星星，发出的光或大或小，但只要能给他们的人生带来一点点的作用，我想我这一次的支教活动就不虚此行。”