集美学子三下乡：浔绿深青溪，焕新杏林湾

7月11号，集美大学“浔绿深青溪·杏念”三下乡实践队为贯彻落实习近平总书记于2017年10月18日在党的十九大报告中提出的“乡村振兴战略”，在厦门市集美区灌口镇深青溪和杏林湾开展围绕了解河水治理基本概况和污染水源对周围居民生活环境的影响为中心的调研、宣传和推广工作。
7月11日，集美大学“浔绿深青溪·杏念”实践队赴集美灌口镇深青村，进行走访调研，实践队员们兵分多路分别负责问卷调查、发放传单两种形式的调研。实践队采取按照在不同年龄段村民中抽样调查的方式进行采访。走访过程中，一位自小生活在深青村的老人向实践队员们讲述了深青溪过去的面貌及变化情况，深青溪在早期清澈见底，生态环境优美，但随着工农业的发展，工业污水、生活污水的排入，深青溪的生态环境日益恶劣。
随着“生态文明建设”意识的深入，近几年政府和居民都意识到了环境污染的严重性，感受到了保护生态的迫切性和必要性，相关政府部门采取了相应的有效措施开展深青溪治理工作。从目前深青溪的治理情况来看，深青溪的良好生态环境的治理得到了质的飞跃，从之前的劣五类到现在的三类水，河水治理已初见成效。
在结束深青村的调研以后，实践队又马不停蹄的转向下一个目标地点——坑内村。队员们去到第二航务工程有限公司，咨询了该公司职员，反馈坑内村的污水处理问题表示，政府虽然对污水有集中处理，但是在下雨天排污管道会被堵塞，污水会溢出影响村民们的正常生活。虽然河水治理效果良好，但污水处理仍然存在较大的问题。
结束了一天的调研后，实践队员总结一天的调研成果，发现六十岁以上的人群对于深清溪的关注度更高，更希望深青溪的治理更加完善，生态环境能够得到改善；对于年轻人集体来说，深青溪的污染是否严重，对于其日常生产生活并没有产生很大影响。实践队员们认为要将这一现状及时反映给当地政府，并且加大宣传力度，提高全民保护生态的意识。
7月12日，指导老师帮助实践队联系到了河长办的工作人员。三位工作人员带领实践队员们从深青溪的上游沿着深青溪一路走到入海口，干流总长6.4公里。途中，工作人员为实践队员们介绍河流的治理情况及措施。实践队了解到，集美区灌口镇共十二个村庄，溪流总长约50公里，深青溪发源于坑内水库，在马銮湾入海；河长办定期派遣工作人员对河道进行清淤以及垃圾的清理，为治理河流，政府拨款两千万支持河水的净化，其中包括在河道内种植相关植物。实践队员分别对溪流的上、中、下游三个断层进行水样采集，并带回学校实验室进行检测。实践队收集深青溪的有关信息后，指导老师也为河长办工作人员提供了一些宝贵的专业意见，如结合专业知识从治理深青溪的方法中汲取经验，运用到其他河流的治理改善中。
7月13日，“浔绿深青溪·杏念”实践队队员前往集美区农业农村局-河长办采访区级河长。实践队员分别就深青溪和杏林湾的治理方案、治理过程中遇到的一些难题以及河长的主要职责进行了提问，河长对这些问题进行了详细的解答，访谈涉及深青溪主要面临的两大问题：一是污染，城市抓经济而忽略了生态治理，导致众多养殖业污染、农业污染、工业污染以及生活污水任意排放等问题的出现，严重破坏了深青溪的生态环境，二是补水问题，深青溪主要是蓄水能力弱，河水经常呈半段流甚至断流状况，而杏林湾则主要是淤积严重，河床泥沙堆积，河岸旁经常能看到河床河底。河长也谈及到了目前深青溪和杏林湾今非昔比，生态环境得到大大改善，这得益于多方面的力量支援：体制化机制的确立及完善；以及解决污染有效措施的提出；宣传力度的加强，调动社会监督、社会参与，引起民众重视并携手一起进行环境保护，加入到河流治理的队伍中来。
实践队员来到园博苑对杏林湾进行水样采集，带回实验室进行检测分析。
7月14日，实践队员分成两批，一批留校整理前三天搜集到的内容资料，另一批前往万家清水（厦门）环境技术有限公司采访深青溪工程师。
在采访中，队员们了解到，在深青溪的治理工程中，主要是微生物附着基构工程、增氧系统工程、水体养护、运行能耗、营养盐快速消减工程这几大工程，实践队员们还了解到了项目污染源的分类，污染源主要由外源和内源组成，其中外源有点源（工业、生活）、城市面源、农业面源、地表径流、大气沉降四类；内源为淤积底泥污染释放。目前，厦门正以前所未有的力度深入推行河长制，以“四无”（河面无漂浮物、何种无障碍物、河岸线无污水直排和无垃圾）为标准，实现“四有”（有责任主体、有专人负责、有经费保障、有相应设施）目标，完成六大任务（增强空间管制能力、加强水资源保护、加强水污染防治、加强水环境治理、加强水生态修复、河道养护实现全覆盖）。工程师谈及目前治理深青溪的根本问题在于“截污”和“清淤”这两大主体上，然而政府部门所下拨的资金有限，使得这两大工程难以顺利如期完成。
7月15日，实践队员于集美大学实验室对采集的水样进行检测分析COD、氨氮、总磷浓度等，对水质进行详细评估。
五天的社会实践活动完满结束，实践队员们充分参与到了其中，这不仅提高了队员们社会实践能力，还将理论和实践紧密结合，为日后的实验研究提供有益的经验指导。