以心换心 在支教中收获善意与美好

我想告诉你,沉闷着的终会过去,等待是一首绿的诗句,渴望和遇见搅拌在一起。
我们和这群可爱的孩子们的故事开始于七月的盛夏，师生情谊见证了我们之间最好的年华。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛。有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐。你没有拥有过，就不知道你有多幸运。而我自己深深体会到了这份独特的乐趣，那是支教本身所赋予的乐趣。
伟大诗人伏尔泰曾经说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子”，诚哉斯言，令我最犯愁的并不是进行十五天的支教，而是作为队长该如何去团结好整个队伍，使整个队伍朝气蓬勃，大家的心往一处想，劲儿往一处使。出发时的滂沱大雨让我一直担心，但所幸云开月明。十五天的支教生活里，每一位队员兢兢业业，认真负责。每每看到他们伏案备课的身影，还是面对小朋友们时满眼的耐心，都时时让我感动。支教是一场以心换心的行动，在这次相遇中，我们是知识的传播，更是情感上心灵的互动。有人说，世间所有的相遇都是久别重逢。这个夏天，我们伴着阵阵蝉鸣和朝阳，早起读书与学习；这个夏天，我们和孩子们唱和着一支青春与童真的歌谣，奉献与收获；这个夏天，我们相遇，一颗心紧紧贴着另一颗心。我顿时明白了支教活动的意义，我们作为志愿老师不是为了要去“帮助”什么，而是要通过善意去影响与收获善意，这股精神力量是推动我们前进的动力。
在这段支教的旅途中，我们接触到了有百余名小朋友们。每个小朋友都是与众不同的。有的小朋友是柠檬，有的小朋友是苹果，有的小朋友是仙人掌，有的小朋友是小树苗。作为老师，我们要做的事情应该是让柠檬更加的酸，让苹果更加的甜，而不应该让仙人掌长成参天大树。而这也使得我在支教的过程中一直非常重视对小朋友们进行“因材施教”，根据小朋友们不同的学习情况、学习状态、学习方式还有他们自身的个性特点制定适合每个人的英语音标教学和学习方案，在课堂上，我会鼓励一直沉默寡言的小朋友积极参与我们的各种互动，而对于那些过于“活泼”的小朋友，在不伤害小朋友们的自尊心的前提下进行了善意的提醒，从而很好的提高了教学的质量并且最后顺利完成了我们的教学目标。
我想告诉你，孩子们充满希望的眼睛，想念酿成春天的气息，用拥抱换来和平。
在我跟她们交流接触的过程中，我发现了这群孩子身上的可爱、活泼和灵动的特点，她们的眼睛里都有许许多多闪闪发光的星星----那是渴望知识的星空。在教学中，讲解的每一个音标，孩子们都在尽力的去理解、模仿，用她们这个年龄最饱满的热情去体会学习的乐趣，而我也被她们所感染自己讲的越来越自信了，这是孩子们特有的力量。感谢小朋友们的积极配合，为我们彼此的青春奏出了一段美妙的圆舞曲。
十五天的支教之旅就要告一段落了，也希望小朋友们能掌握老师教的英语知识，努力学习，我相信你们一定会完成自己的梦想!
我想告诉你，在冗长的时间里，在星空的帆船里，在叶子的嫩绿里，在云朵的酒窝里，久远的记忆被拾起，而我们终会相遇。
 
通讯员：黄显苗