感谢你们，盈满了这个独一无二的夏天

与其说支教是教给你们知识，不如说这是我们自己的修行。
对于支教，我最怕的就是我们去带给了他们愿望与力量，他们多年后却未能如愿看到多年前曾被描述过的城市。想到这里真让人感到难过。撒贝宁 在《开讲啦》中说道:“就很多年轻人就像你说的可能去支教，带着怎样的心态呢，那是我年轻的一份经历。你们就这样踏入一个孩子的生命，几个月的时间，在他们幼小的心灵里留下了对你们最大的依恋、期待，然后你们转头走了，带着你们满满的收获离开了。这些孩子们的未来仍然还停留在那个阶段。不是说支教不应该，而是说我们的年轻人究竟应该带着什么样的心态，怀揣着什么样的目的去支教。”这也是我在本次支教活动中考虑良多的一个问题。
曾许多次幻想我们一行人坐在大巴上，风轻云淡，阳光穿过稀疏的叶子落在我们每个人的脸上。村头有古树，高丈许，樾暗千层，其冠似华盖，有鸟鸣其间。其影折枝错落，横斜于土墙之上，斑驳可爱。复前行百余步，见一碧万顷，白云悬于田上，熏风拂过，草摇动。顿觉肺腑无杂质，灵台一派清明朗静。风景本应是如此。
在正式开课之前，我想我们支教队里的每个人心里多多少少还是有些放心不下的。虽然我们有学长学姐带队，我们之中也有去年就参加过三下乡支教活动的同学，同样也有教学经验比较丰富的同学。但是更多的是大一新生，第一次给这么多同学上课。“哪怕我们是按照自己大学的专业去设计自己教授的课程，也都是一些比较久简单的小学内容，但毕竟没有实际教过，有点发怵，主要是怕对不起孩子，不想他们的时间被浪费，两周什么都没学到，这样对他们不好，我们心里也更加内疚。同样在开课之前，我们每位支教老师心中也应该都有了一个大概的规划，该以怎么样的姿态去面对学生，该如何让他们乖乖学习，同时也能有很高的积极性。我想，每一个选择来支教的人，都梦想着能够站在三尺讲台之上，带着自己远道而来的的情怀和信仰，把山里孩子们学不到的知识，把他们从未有过的教学模式，带给他们，让他们除了周围的环境，还能将目光放到更远的地方。我想的便是“先树立威信，再慢慢温柔”，然而直至那次开学典礼，我发现这根本不需要，面对着一个一个的红彤彤的可爱的面庞，你想的只有温柔，想让他们快乐的成长，想与他们十分愉快又充实的度过同行的每分每秒。
 
十几天的光景，你们却已经像是熟识多年的故人老友，想把一切美好的东西都送给你们，想让你们永远像现在一样天真烂漫，良善懵懂。这次支教活动是我们的缘分之始，可惜美好的日子总是短暂，还没好好相拥却要挥手告别。我们心中五味杂陈，却又不知从何说起。只是把最后几天所有的事情都做到最好，把所有的顾虑消除，日程漫长，盛夏的午后有种很燥热的安静，坐在树荫下，摇着蒲扇躺在藤椅上，看着流霞像水线一样铺在天际，闭上眼睛，听着细细的风拂过花草树木，都令温柔细细的融化在舌尖上，绵柔的口感醉在心口。我还是不由自主的想起你们，想起你们学习中遇到哪些难题，想起你们会不会有勇气去问别的老师，想起我们这些天的一点一滴……
 
记忆最深刻的是我第一节下课的时候，小朋友们轮番向我挥挥手。我也向他们挥挥手，他们挥手大概是感谢，我挥手则是祝福。 愿天使都能飞翔！