诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。加里宁曾说：“教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”最为教师，培养着祖国的花朵，这不仅要求教师自身具备优秀的专业素养，还要求教师具有高尚的品格与崇高的师德。石艳萍学姐在从教以来，始终坚持“走心教育”。7月4日下午，我们与学姐采访交流过程中，深深领悟教学理念对课堂与人的影响。
学姐怀揣着真挚的热情，毅然决然地选择了思政专业，立志当一名思政老师。在实习期间，指导老师给予学姐鼓励，“石老师就是一个天生的老师”的评价更是深深触动学姐，给学姐成为一名优秀的有担当的老师巨大的动力。
孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，孔子不分尊卑请教，三顾茅庐，程门立雪的故事数不胜数。石艳萍学姐无论是在大学还是从事岗位时，坚决保持好学和谦逊，带着年轻人的朝气和感染力，以初出茅庐的小朋友身份，在教师团队中虚心求教。在接受别人帮助的同时，践行“赠人玫瑰，手有余香”，收获双向的帮助。
“亲其师信其道”是学姐一直坚持的理念，“走心教育”也一直是这个理念的实践，通过具有时代感和创新性的课堂，站在学生角度上思考问题，让学生真真切切的感受到老师的心意。
为弟子谋，主动担责，是学姐的心；立身正本，拓识炼技，亦是学姐的志。
“知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。”作为一名思政老师，给予学生强烈的情感价值观的引领是本责，强烈的政治认同感和国家认同感是教学的必备工具。除此之外，专业素养应是教学之本。教师是“太阳底下最光辉的职业”，承担着“传道、授业、解惑”的重任，如果自身专业素养不足，要想做一名优秀的园丁是有困难的。多看书籍，拓深理论基石，多参加论文评比和课题撰写，能够为人生路上多砌上一块垫脚石。
“星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光”，让我们一起抬头仰望星空，走好脚下的每一步路吧！
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期实践队
梁安慧
