培养学生的爱国主义情怀

       习近平总书记指出：“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。”爱国主义教育对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义。2019年11月，中共中央、国务院发布了《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确了新时代爱国主义教育的鲜明主题、基本内涵、价值取向与实践要求，构成了一个目标明确、结构清晰、内涵丰富、要素协同的有机整体，彰显出鲜明的系统性。在系统论视域下审视新时代爱国主义教育，有助于深刻把握新时代爱国主义教育的思想内涵与实践要义。
      在此次的暑期社会实践活动中，我们“小葵花”队员们积极开展了以培养学生爱国主义精神为目的的相关活动。在课堂上，老师教授学生们《国家》手势舞，满满承载着我们中国民族的家国情怀，表达了师生们对祖国的热爱和自豪。在书法课上，孩子们一笔一划写下了“红领巾心向党”，传递着新时代少年对于中国共产党的感激与敬意。在绘画课上，小朋友们用彩笔画出了一面面五星红旗，他们脸上绽放的笑容让我看到了我们国家的未来和希望，也看到了小朋友们深深的爱国情怀。不仅如此，在其中一天的下课后，全体老师和学生们在操场上手拉手，一起大声演唱歌曲《我们是共产主义接班人》。悠扬的歌声在耳边飘扬，笑脸在大家的脸上绽放。小朋友们挥舞着国旗，老师们拿着小葵花道具，大家一起随着音乐，表达我们对祖国深深的热爱。
         在这个新时代，对学生开展爱国教育显得尤为重要。新时代爱国主义教育，需要教师有意识地把新时代爱国主义教育的精神内容与学科教学相结合，提升爱国主义教育效果及育人功能的学科教学过程。有效开展爱国教育需要激发学生的爱国情怀，特别是国家认同、文化自信和理想信念。需要建构相互信任、相互沟通和互相促进的学习氛围。教师要利用学科特色优势，有意识地把爱国主义情感渗透于教学过程中，包括课堂教学目标、教学内容、教学方法、课堂教学情境和课堂教学管理等，耳濡目染，潜移默化。
       对祖国的热爱、民族的归属感、自豪感是孩子成长中必须经历的情感，不能够缺失。从小对民族有情怀、对国家有大义的孩子，长大才会爱自己的祖国，才能懂得以国家为荣，以国家利益为荣，才会懂得珍惜我们来之不易的生活，才会真正成为一个有担当、有格局，有大义的人。
      愿祖国的花朵们在党和祖国的守护下，永远生活在和平快乐富足的年代里，也愿我们的党和祖国能够被每一个人用心守护。