行至晋地，启慧辛南

行至晋地，启慧辛南
——欣长征彩虹行支教团队教授三年级英语第一课
导读：2021年7月16日上午，苏州大学欣长征彩虹行支教团队为辛南小学三年级学生带来英语第一课，成为许多学生英语的启蒙老师。
上午8时，上课铃声响起。“同学们好！”“老师好！”辛南小学二年级升三年级同学在学校的第一节英语课也随之开始了。
欣长征彩虹行支教团队提前了解到辛南小学尚未开始三年级以下同学的英语教学，许多同学也未在家中接受过英语学习。三年级英语带教老师桃子老师在备课方面下足功夫，力争带给同学们有用且有趣的英语第一课，做好启蒙工作。
课堂伊始，便是一首节奏欢快的字母歌，”A is for apple,B is for ball...”，歌曲旋律简单，配合的动画也十分生动。“大家以前学过26个字母吗？”“学过！”“ABCDEFG,不会了。”学习英文第一步，从认识26个字母开始，课中发现许多同学不能完整地念出26个字母，为了让同学们对26个字母记忆得更深刻，桃子老师对每一个字母的读法、写法、大小写区别等内容进行了详细的讲解。讲解结束再次播放字母歌，老师带着同学们跟唱，巩固记忆。
除了26个字母，桃子老师还带来了音标教学。一个人，一口缸，安个把，倒水冒尖了，一只鹅一条鱼喝不到水背靠背叹声气。一个有趣的小故事把7个短元音串联在一起，配合老师的讲解，同学们听得津津有味。
相比起语文数学等科目的教学，英语教学更明显地展现出乡村家庭教育的不足——家长对英语教学的不重视。只有一小部分同学表示有在家中或课外接受过英语辅导，大部分孩子对英语的认识只停留在认识几个字母阶段。家长对英语学习不够重视，不把英语当做主科，只认准语文和数学，大部分家庭都无法提供条件，从小为孩子提供一个学习英语的环境和氛围，孩子对英语学习的兴致不高。同时，辛南小学学生中有不少留守儿童，爷孙两辈隔阂大，爷爷奶奶对孩子的英语学习更是无从下手，无法对孩子的英语学习进行指导。
欣长征彩虹行支教团队善于激发同学们的兴趣，以多种多样的教学方式进行英语教学，做好英语启蒙的第一课，在之后的英语教学中也将不遗余力地发掘新模式，为辛南小学学生的学习之路保驾护航！

团队名称：苏州大学欣长征彩虹行支教团队
团队联系人：龚明月
联系方式：18905101705
撰稿人：陈淑灵
供图者姓名：苏州大学欣长征彩虹行支教团队
审核通讯员：阚秀佶，马佳威