黄泥湾小学暑假社会实践活动方案范文三篇

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C制定活动方案；

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

8）小学生的休闲生活调查研究

9）小学生的消费观念与行为研究

10）小学生的饮食与营养问题研究

11）小学生学习习惯的调查与研究

12）我市中小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

2004年7月4日

下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

2004年7月5日——7月9日

学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

2004年7月10日—8月23日开展社会实践活动

2004年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；

2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；

3、活动照片、录像、录音等资料。

4、暑假社会实践活动记录

2004年9月初社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）

1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

4、举办“走向社区，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

5、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送中心校参评

安徽暑期社会实践报告

这个暑假，我随本系社会实践团在安徽进行了为期五天的社会实践活动，主要活动地点有中国科大。中科院合肥分院，凤阳县小岗村等，通过这次社会实践活动，我了解到了兄弟学校，兄弟院系的教学科研情况，看到了本专业的相关高科技的研究和开发活动，也接触到了曾作为农村改革先锋的小岗村。

我们主要活动地点应该算是中科大，它是我国内陆省份里少有的几所中国顶尖大学之一。经过前往合肥后30年的建设，科大现在已拥有东西两个校区，校内环境十分幽雅，尤其是其新建成的西校区，以十几层高的图书馆为中心，周围绿草如茵，绿树池塘错落有致，中间掩映这各个实验室，教学楼，学生公寓，颇具一流大学风范。

科大致属于中国科学院，虽说学校历史无法和一些百年老校相比，但她和中国科学技术的渊源却是其他学校无法比拟的。中国科学院的许多院士都曾在科大进行过领导和教学工作。与我们系一道，科大为我国的两弹一星事业贡献了巨大的力量。现在，科大承担着科学院许多基础项目和子项目，同时每年还为中科院输送大批研究生和博士生。

基础实验设施先进是科大的一大特点，仅以我们参观的“国家同步辐射实验室”为例：这个实验室占地10万平方米，由200MeV电子直线加速器，800MeV电子储存环，六条同步辐射光束线和六个试验站组成。这个实验室是80年代末开始兴建，90年代初完工并投入使用的，它不仅在国内处于领先水平，在国际同步辐射领域也占有一席之地。完工实现来，这个实验的用户越来越多，涉及的领域也越来越广，科大的同学可以如此近的接触到本专业最前沿的进展和多个领域的交叉研究，其在科研能力上占的优势确实是其他学校不能比拟的。

超常儿童教育又是科大办学的一大特色.1978年，中科大创办的少年班开我国超常儿童高等教育之先河，而后至今的20几年了少年班已桃李满天下，少年班的学生基础扎实，综合素质高也越来越得到人们的认同。在与科大少年班的老师同学座谈时我们更加感到了这一点。少年班的同学并不因为年纪小课程多就放弃其他能力的培养;相反，学校特别重视学生身体素质和心理素质等的培养。他们尤其重视情绪在学生学习生活中所起的作用，学校专门安排心理学方面的专家跟班进行调研，及时帮助学生克服困难。少年班的学生功课虽然比其他学生重，但各种活动却并不显少，各式各样的文体活动丰富多彩。学生们的兴趣广泛，思想开放又不乏深度。在座谈中，他们提出的问题，我们这些大好几岁的师兄师姐却没有好好想过。

在中科院合肥分院的考察更是让我们这些以前很少接触尖端物理实验设备的人大开眼界。等离子体物理研究所是我们此行重点参观的一个研究所，该所主要从事等离子体物理。受控核聚变技术和相关技术的研究。其主要实验装置包括超导托卡马克装置，他又我国唱腔最高的20万高斯混合磁体和我国最大规模的低温液氦液氮系统。HT_7的作用主要是研究核聚变等相关理论。看这一个个经典的物理理论变成一组组实验仪器，一个个耳熟能详的试验设备展示在我们面前。我们的喜悦心情溢于言表，我们终于看到了几年来学到的物理理论真正发挥了作用。这样的经历真是太好了，对于以前学的物理知识，我们更深入理解了一步。与等离子体物理所一道，中科院合肥分院的许多所都坐落在一个三面环水风景优美的小岛上。江泽民同志亲自为小岛题字“科学岛”。现在这个岛正越来越成为相关专业的大学生瞩目的焦点，一批优秀的年轻科学家在这里生根，发芽，结出累累硕果。

凤阳县小岗村是我们本次实践活动的一站。这里曾经是我国农村改革的排头兵。如今在活力四射的新班子的带领下，小岗村也翻开了新的篇章。小岗村位于安徽省中部，自然条件一般，经过文革的十年浩劫，农民生活愈加困苦。现在的村长严家昌一家想我们实践团将了他们搞承包联产责任制的经过：19178年村民们大都过这又上顿没下顿的日子，究其原因，不是地里不长庄稼而是种庄稼的人心不齐。那时的大锅饭制度讲的是有饭大家吃，有房大家住，干多干少一个样，这种做法看似完美的体制严重挫伤了广大农民的积极性。经过长期的公社化许多人不思进取，结果是恶性循环，全村人都挨饿受冻。天上也不会掉下馅饼，村里的十八户村民先觉醒了，与其这样饿死还不如分开干，兴许还有条生路。可在当时这是冒着触犯政策，杀头的危险。虽然他们签的合同上写着谁要被抓走，别人把他的子女养到18岁，可在连自己都吃不饱的年月，谁又会管别人的孩子呢？当时搞大包干的人都是抱着反正没偷没抢，靠自己双手吃饭的想法按手印的。一年后国家相关政策出台了，小岗村人这才敢放开手脚大干一场。如今的小岗村，早已不再为温饱犯愁了，村民不但立足于世代生长的土地，还内引外联，修路办厂，创造着更加辉煌的明天。听完这个故事，我们不仅为小岗村人政治，敢闯，的品格折服。同时也对农村问题有了更深的思索。在以前，我们又几时想到这些农民呢，对我们大学生的责任和任务的认识又加深了一层，是小岗村人让我们学到了这些！

此次合肥之行，我们看到了与我们同在象牙塔下的同学的风采，领略到了在物理领域内高新技术科研人员的风采，也注意到了占中国绝大多数的农民的过去和现在。所有的这些都是在书本上所学不到的，这次考察更加启迪我去思考自己的价值，作用和责任。作为初入物理领域的探索者，我们正应继往开来，努力拼搏，正所谓“物格无止境，理运又常时。”

母校讲学--社会实践报告

这是我在大学的第一个寒假。回到了阔别了几个月的母校，心里有种说不出的感觉。十几年的光景曾在这里度过。看着利用假期在这里补课的同学们，真想对他们说点什么。于是，在请示了校长之后，我就在自己的母校开始了社会实践。因为自己已度过了那黑色的七月，所以多少有些经验，那么把自己在那时的感受想法说给师弟师妹们听或许对他们有点用，对他们备战六月有帮助！

我来到了高三理班，开始了我的“讲经之道”。大致内容如下：

第一讲是高考的准备阶段。

在最后的几个月里，首先要跟着老师把知识点有序的复习一遍。往往这个阶段是记忆的最佳阶段，即记得最牢的阶段。老师的要求一定要遵守！因为如果配套的习题完不成的话，老师的计划就会打乱，进而影响到复习计划。其次，要对习题和试卷进行梳理。因为综合时期的复习，试卷中的错题就可能是你对某个知识点的遗漏，及时的订正是很有效的！且也可把错题梳理作为考前的最后复习材料。再次，就是针对自己的弱科进行强化练习。拿数学为例，可对自己的成绩作个目标。如果最低标准是及格的话，那么你就可以主攻单选题和填空题。因为这两项占整个试卷的76分。因此，这两道大题拿下的话，再做上一两道“大题”就可以及格了。如果最低目标是100~110分的话，不但要求单选题和填空题全对，而且至少要做对三道大题（计算题和解答题）。但你可以根据自己的擅长和喜好适当的放弃所谓的压轴题。熊掌和鱼不可兼得！可是你的目标为120分甚至更高的话，那么就要要求你的答题速度和效率达到一个很高的水平。

并且你的心理素质要好！因为很可能会被中间的一道很不起眼的题卡住！无论你有什么样的目标，请记住一点：冰冻三尺非一日之寒！虽然说现在实行的是素质教育，但一定量的习题是必要的。可以说，在非常时期，习题就是分！高考也逃不了那几个类型题，平时的模拟考中都会涉及到。据自己的心得看，做单选和填空的效果最明显。起效快，挣分多！那么拿到化学和物理以及生物来说，最重要的一点就是看书！高考无非就是考查学生对书本的掌握情况。有这么一句话：以本为本，以纲为纲。本就是书本，纲就是教学大纲。这就是回归基础的重要性！从2002年的高考试题来看，他的最大特点就是考察基础！因此，有些在班级排名虽然不拔尖但基础牢的同学这次高考的成绩就很不错！所以把每科的教材利用好了有益而无弊。但这需要极大的耐心，因为这项工作是极其细致复杂的。这也是大多数同学总反映“看书没劲乏味”的原因。但一旦你坚持下来了，那么效果是很显著的！反映在高考上是几百名或是几千名的差别！

到了高考的前几天，千万不要麻痹大意！有的用同学认为：一切都快结束了，在大型考试前应放松一下，调整一下心情！而恰恰是这种想法中断了保持已久的最佳考试状态！这么多年都坚持下来了，难道就差那么几天吗？心理学上有一种学科叫：前摄意思。说的就是提前的准备和进入状态会对以后的工作有帮助，即我们常说的要有个心理准备！不知你是否有过这样的经理：曾经一直想过的事情，突然发生在你面前？心想事成的经理？也有这么一句话：机遇总是垂青于有准备的人！我的意思是说：如果你对任何事情都有准备的话，那么，无论发生任何事，你都会从容不迫的去解决他！这可以增强你的考场素质！以饱满的信心去应对各种习题。再有，高考期间的饮食和睡眠要好！不可吃油腻的东西，不能吃的太饱，否则会影响到你头脑的清醒程度，使你没有答题的素路，相反，吃的半饱会适当增强你的思维敏捷程度，使你尽可能的想起记忆中的某些知识。到了考试的前几个钟头时有不能丢下手里的资料，俗话说：“临阵磨枪不快也光！”保持并带着一种紧张的状态答题会发挥出你的平时成绩的。前摄意识！！

第二讲是考试时要注意的情况。

（１）考试时要调节自己的心情，使自己保持着一种乐观的心情（最佳状态）去答题。

（２）遵守考场纪律。不要给别人抄自己的卷子，或是理睬别人！这时候靠的全是自己，千万别妄想其他的事。记住，天下没有免费的误餐更不会掉馅饼！

（３）答题时要先选有把握的题答。既要求速度又要求效率！可以舍小家保大家！即舍去不会的没思路的题。

（４）在第三条的基础上，切记：不可轻言放弃！答不上的题，你可以在最后的时间里，按着思路把公式和会的步骤全写上，挣个步骤分和辛苦分嘛！

（５）草稿纸要规划和利用好！以便你回来检查时用。如果平时没有养成规规矩矩演算的习惯的话，向监考老师要只会影响你的情绪和速度。

（６）不可太早交卷！

（７）检查一下名字和考号是否填写，答题卡是否涂的准确清晰。

（８）如果有时间的话，可以把每科的选择题抄在橡皮上带出考场，到估分时就用的着了。

第三讲是估分和填报志愿

高考终于结束了，但事实上才进行了一半！估分我就不多说了，大家可以根据自己的印象和思路还有带回来的选择题答案进行估分。

我要说的是关于填报志愿的有关事宜。

众所周知，报志愿既要考虑到成绩又要根据往年的分数线还要参考当年的招生计划。但高考毕竟是自己的事，不要将别人的意见作为主要意见，只能作为参考！因为你自己的考试，什么样你自己最清楚。选学校首先要根据自己的分数选出一批自己可以选择的学校，再根据自己的爱好淘汰掉一批学校，最后，综合招生形势与家长老师的意见，排志愿名次。其它的我也不多说了，都大同小异！但我想强调一点是：你的估分可能要比你的真实成绩高一些，大家要权衡好！

以上就是我在理科班介绍的几点经验。虽然有不少同学的成绩都比我好，但介绍一下自己的经验也未必是不可的。

在最后的几天里，我与当年我的老师们共同探讨了我们那届的高考成绩状况，并且一起办公。说实话，自己真有点老师的味道！

在这短短的七天社会实践中，我不仅锻炼了一下自己的实践能力，而且还为师弟师妹们做了一些事情。更重要的是，我体会到了作为一名教育工作者的责任和意义。“为人师表”在我的心中显的愈加神圣起来！