品墨香书韵，启文化性灵

  随着科技的进步、网络技术的发展，电脑输入代替了大量的文字书写，极大冲击了传统纸质书写方式，“提笔忘字”“字迹潦草”是经常出现的文化现象。书法作为中华民族传统文化的精髓，振兴与发展迫在眉睫。为此，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·同心燃梦”志愿服务队前往北碚区新时代文明实践中心开展现场书法教学。
  书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现。书法艺术内涵丰富，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣。为让不同年龄段学生更好的品味书法艺术之美，志愿者设计了低龄段硬笔书法教学和高龄段软笔书法教学。
  课堂开始，志愿者给孩子们用顺口溜的形式讲解了学习书法的坐姿及方法，用“看、识、品、学、练”五个字通俗易懂地概括教给孩子们学习步骤，了解书法家王羲之的故事，并利用多媒体讲解书法基础笔画，如“竖”有“垂柳竖”、“悬针竖”、“短竖”。整体教学后，志愿者们有针对性地进行一对一辅导，手把手教学，指导书法握笔方式，现场示范书写，充分发挥师范生“三笔字”书法优势。单独教学中，孩子们表现出对毛笔书法的浓厚兴趣，志愿者们详细教学“古朴秀美、柔中带刚”的楷书书法，又带领孩子们了解“瘦劲挺拔、炫熳多姿”的篆书，并让孩子们现场书写以指导教学。在培养孩子们书法能力的同时，让孩子们品书法的韵味，悟艺术的雅致。
“文书合一”、“文书相彰”是中国传统文化一大精髓。志愿团队深知在书法小课堂上，老师要传授给孩子们的不仅是汉字书写的基本规范与要求，更要陶冶孩子们的情操，引导与加强学生的书法审美体验，在一定程度上提高小学生的文化素养，加深对传统文化的来了解。
“以字养人，修身养性”，书法小课堂让孩子们在欣赏中得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。志愿者们希望通过生动的学习形式与学习内容的书法教学，在信息技术时代，学生们不失对传统文化的热爱，感受传统文化的魅力，激发民族自豪感和自信心，同时，以璀璨的传统文化内涵、良好的艺术熏陶、丰富的人文精神提高孩子们的人文素养。