浙江学子问卷数据分析 传播红色文化 共绘美好未来

“以史鉴今、资政育人”是党史工作的根本任务。加强党史宣传工作，为社会主义建设贡献一份力量。
为了纪念中国共产党成立一百周年，调查了解居民们对党史的了解程度，并深入了解居民们对党史学习提出的意见和建议，从而更好地开展党史学习工作。7月13日，浙江海洋大学东海科学技术学院“学习百年党史，激发青春活力”党史学习实践团在浙海大东科校园内进行了问卷数据分析，得出数据分析报告。
奠定基调 弘扬红色旋律
在此次线上调查问卷中，90.67%的人为18-40岁的中青年，在线下问卷调查中，18岁以下的青少年儿童比例为26.92%,18-40岁比例为54.49%，其余则为40岁以上的中老年人。其中，大部分人为共青团员或群众。线下调研中有近一半的人认为自己不了解党史，小组成员还发现只有10%的人认为自己很了解党史。这些数据表明党史宣传工作还是任重而道远，加强党史宣传工作刻不容缓。
砥砺自我 深入学习
党的艰苦卓绝、波澜壮阔的百年奋斗，让中国人民走上了从站起来到富起来，再到强起来的旅程，让国家实现了从开天辟地，到改天换地，再到翻天覆地的历史巨变。中国共产党作为世界上最大的执政党，中华民族最有资格将党的过去、现在和未来向世界讲清楚，最有底气学习和传承党史。本次数据调查过程中，小组成员发现许多人是为了就业需求和应付考试而去了解党史，一部分人则是因为提高素质和个人兴趣从而了解党史。正如前面所言，中华民族是最有资格、最有底气的党史传承者。人们被动式的党史学习，不利于党史的继承与发扬。激发人们主动学习党史，是党史宣传的一个重要方向。党史学习，仅有他人的帮助是远远不够的，自身的主观能动性才是最主要的。哲学中对人的主观能动性有4个方法观：1要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识；2在认识世界和改造世界的过程中，必须遵循规律，按照客观规律办事；一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。3要充分发挥主观能动性；4要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。既要反对否定主观能动性，把人变成规律的奴隶的消极宿命论，又要反对不顾客观规律，夸大意识能动作用，冒险蛮干的主观主义和唯意志主义。将这4点结合起来，党史学习者可以砥砺自我，走向成功。
克服困难 坚持创新
中国共产党100年的奋斗历程就是一部迎难而上、越挫越勇、越险越进、勇于奋斗的历史。党一路从艰难历程中走来激励了无数中华儿女，使之为中华民族伟大复兴而奋斗。在本次数据调查的过程中，小组成员发现“内容不感兴趣”、“学习途径太少”、“被动式学习”式党史学习中存在的三个主要问题，并且还有很多人选择了“不清楚”和“其他”。除此之外，还有党史传播中的问题。分析数据可以得出传播形式不够新颖，没有得到重视和关注，缺少人力物力的支持，对党史宣传工作的认识不够是大部分人认为的党史在传播过程中遇到的问题。传播形式和关注度都需要全民参与，因此让更多人投入到学习党史，宣传党史的队伍中来是很好的途径之一，物力支持则需要国家政府相关机构的支持，加大党史宣传力度投入。为了更好的解决这些问题，创新，是一个重要法宝。创新是永葆党生机活力的必然要求，是党应对执政考验，永葆生机与活力、始终立于不败之地的重要法宝。党的发展需要创新，推进党史学习工作更是离不开创新。其中传播形式的创新是最为重要的，从调查问卷的数据分析中可以得出学校教育、新闻媒体以及相关红色书籍是最为广泛的了解中共理论政策的途径，但同样的历史博物馆的作用也不容小觑。并且超过百分之三十的人能通过家人或者朋友的介绍来了解。这足以说明人们了解党史的途径多种多样，并不仅局限于一种。随着科技的发展，线上宣传越来越重要，紧密结合中心工作和当前形势，加大对各种宣传平台的运用，如QQ、微信、微博。积极开展党史学习教育的宣传工作，持续营造积极健康向上的舆论氛围，为建党100周年献礼。
“以史为镜，可知兴替”，只有学好党的历史，从党史中总结教训，汲取奋进的力量，才能实现中华民族的伟大复兴。我们正值青春年华，更应该挑起大梁，为社会主义建设添砖加瓦。