受疫情特殊情况的影响，童行公益实践服务队创新形式，在线上依托自身或知名直播平台开展直播课堂和公益宣讲，向乡村社区传输童行精品课程，并通过发放调查问卷的形式开展“关于开展乡村社区儿童素质教育及儿童公益的参与及统筹意向”的线上调查，回收调研数据20000份，通过专业分析，进一步明确了社会实践服务方向。
经过线上专业的招募甄选，童行招募了来自不同地区的共68名志愿者，分别组织团队，根据每个地区的特点，选择比较有代表性的社区和幼儿园进行调研，并对不同的社区负责人和幼儿园负责人进行采访。童行公益实践服务队还组织志愿者到各社区进行公益支教，助推乡村社区素质教育发展。
童行公益实践服务队活动范围广阔，行动渗透基层。志愿者们对乡村社区儿童进行生命关怀教育、国学教育等素质教育课程的授课，为孩子们打开了素质教育和认识世界的一扇窗。在素质教育开展模式的调研中，服务队也积极探索，联动乡村社区，聚拢城市教育资源和志愿者讲师资源，打造乡村社区矩阵式素质教育新天地。
乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，而社区教育功能与乡村振兴战略具有高度耦合性，因此，如何在乡村社区发展素质教育，是解决乡村素质教育匮乏，助推乡村振兴的重要突破口。
童行公益始终坚持“以公益初心筑教育匠心”，通过此次社会实践活动，志愿者们更加坚定了推动儿童素质教育发展的信念，在实践的过程中志愿者们也收获满满，展现了山师学子的风采与担当。无惧前路难，但秉童行心。未来，童行将继续践行筑梦前行之旅，打造乡村社区矩阵式素质教育新天地，共筑乡村振兴梦想。
