“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是习近平总书记在十九大报告中提出的一项重要内容。但受乡村教育资源相对匮乏的制约，“素质教育”在不少地区成为了“空中楼阁”。
为让乡村孩子更多地接受素质教育，推动乡村素质教育发展，山东师范大学教育学部童行公益暑期社会实践服务队兵分四路，利用暑假分别在济南商河、德州禹城、东营府前大街、云南山冲等地展开了服务。
济南商河站
7月7日，童行服务队第一分队——“星星点灯”分队到达济南市商河县张庙幼儿园，进行了为期两周的支教。志愿者们为孩子们设计了一场表演课，以此缓解紧张气氛，促进大家相互了解。
次日上午，志愿者为孩子们设计了一场别开生面的手工课。下午，志愿者们的“教学”来到了户外。志愿者在教室里完成了生命教育课的授课之后，趁热打铁，带孩子们到室外模拟急救现场。三四点钟的太阳依旧火热，但孩子们的热情丝毫不减，对这场特殊的“户外课”展现出了浓厚的兴趣。
学习之余，志愿者们还自编体操丰富孩子们的课余生活。让孩子们在轻松快乐的氛围中获得身心的全方位发展。
德州禹城站
童行服务队第二分队来到山东省德州市禹城市市中街道大纸坊村，由于当地美术老师缺乏，志愿者为孩子们准备了绘画课。
临行送别会上，志愿者与孩子们握住对方的手，不舍分别。以生命关注生命，以生命呵护生命，老师和孩子们的灵魂在相互交融中得到了滋润和丰富。同时，童行公益服务队的志愿服务也得到了当地村委会的大力支持和赞扬，获得了村委会发来的感谢信。
东营府前大街站
童行服务队第三分队来到了东营市府前大街闻思学堂，免费为孩子们提供思维拓展训练。
有的孩子性格较为孤僻内向，志愿者手把手教学，一点点开导，几天下来，教学效果反馈良好。孩子们在志愿者的引导下，对一些旧的问题有了更多的自己的见解，童行服务队点亮了他们的思维与梦想。
云南山冲站
童行服务队第四分队来到了祖国的南方，于云南山冲幼儿园展开了志愿服务。几位志愿者因为不适应湿热的气候产生了身体不适，但经过短暂休息之后，志愿者们调整好了自己的状态，以最饱满的热情登上了第二天的讲台。
孩子们的每一堂课，志愿者们都精心备课。对于孩子们的错题，志愿者没有太多时间一一整理，只能拍照记录，志愿者们的手机成了孩子们的“错题集”。
一天的繁忙结束之后，志愿者们马不停蹄，利用傍晚家长回家的机会，和家长及时交流孩子们当天的学习情况。同时，在云南，有相当一部分农村孩子属于留守儿童，志愿者们还会在课后单独辅导他们的作业，并和他们一起吃饭。童行服务队的志愿者们也是孩子们的大哥哥、大姐姐。
云南农村条件艰苦，师资力量匮乏仍然是亟待解决的问题。志愿者此次使用的社区场地其实早已装修好，但苦于没有老师，就被闲置起来。童行服务队的活动合理利用了乡村社区空闲场地，为如何在乡村社区发挥素质教育提供了新思路。
童行公益服务队此次走出校门，实地实践，让队员们深切体悟到了素质教育的意义。志愿者们自发为农村孩子带去素质教育，既充分发挥自身优势，积极承担了社会责任，也展现了山师学子热心公益、心怀民生的宝贵品质。
